Docent

Waarom begint grip op de leerroute bij de bron?

Docent neemt intake af bij student

Eén bron voor voortgang, resultaten en planning

 

Voortgang, resultaten en planning van een student komen het overzichtelijkst tot hun recht op de plek waar ze ook ontstaan: in één centrale bron, met uniforme processen. Hierdoor loop je niet het risico dat gegevens tussen gescheiden systemen gaan verschillen of vertragen. Bij Eduarte komen de bouwstenen die dit vragen, de Onderwijscatalogus voor modulair en herbruikbaar onderwijsontwerp, de kernregistratie en het volg- en begeleidingssysteem, vanuit die ene bron.

Voor de student komt de relevante informatie samen in het Studentenportaal en de Studentenapp: een overzicht van wat die dag op hem wacht, zijn voortgang en resultaten, met suggesties die passen bij zijn leerroute en tempo, van waaruit hij ook keuzes kan maken of zich kan inschrijven voor een vak, keuze of toetsmoment. Voor docenten, mentoren en begeleiders bestaat hetzelfde overzicht vanuit hun eigen rol, waarmee begeleiding proactief kan zijn: zien wat een student nodig heeft voordat hij het zelf vraagt, en signaleren, bijvoorbeeld een dalend cijfer of oplopend verzuim, op het moment dat het ontstaat.

BPV-begeleider en student haven

Open koppelen blijft het uitgangspunt

 

Buiten dit overzicht bepaalt de school zelf welk digitaal landschap ze inricht. Via een integratieplatform op basis van de landelijke OEAPI-standaard kunnen gespecialiseerde applicaties veilig worden aangesloten, terwijl de school zelf kiest welke koppelpartner toegang krijgt. Het gaat hier specifiek om de kerngegevens van de studentreis zelf: die hoeven niet eerst via een koppeling bij elkaar gebracht te worden, want ze ontstaan al op één plek.

Flexibilisering vraagt om een gestandaardiseerde basis, maar een school hoeft die niet zelf te bouwen. Een implementatie die uitgaat van de bestaande sectorstandaard sluit al voor het grootste deel aan bij de mbo-praktijk, waarna een school gericht kan verfijnen met haar eigen accenten, zonder dat dit een lappendeken aan systemen oplevert of de data-integriteit in gevaar brengt.
Voor de docent en begeleider betekent dit vooral tijd: administratieve processen die op de achtergrond geruisloos verlopen, geven ruimte terug voor persoonlijk contact en begeleiding.

Overzicht is daarmee de basis waar de rest van de studentreis, voor student, docent en school, op voortbouwt.

Wat betekent dit voor jouw school?

Neem contact op om te bespreken hoe overzicht over en grip op leerroutes er bij jullie uit kan zien.

Contact

Ook interessant